La Psicología Escolar es una rama aplicada de la psicología que se interesa por el estudio científico de la conducta de los educandos a fin de contribur al cumplimiento de los objetivos educativos y al desarrollo y bienestar físico y psíquico de aquellos. Analiza los problemas de conducta y las dificultades en los aprendizajes que se presentan en el seno de una institución educativa, para organizar y llevar a cabo la atención psicopedagógica conveniente para cada caso, para cada situación.

Las investigaciones sobre programas para alumnos con problemas de conducta abarcan una variedad de alumnos, situaciones y entornos. Por lo tanto, existe una amplia gama de abordajes posibles para mejorar la conducta de los alumnos. Siguen algunas sugerencias derivadas de las investigaciones:

La escuela es una forma de organización social que intenta dar respuestas diferenciadas, que sólo en ese ámbito se pueden obtener. Esto hace a su especificidad, la cual remite tanto a los saberes como a los vínculos sociales.
En el caso de la escuela especial, la misma cuenta con saberes muy diversificados, en parte porque debe permanentemente replantearse sus prácticas ya que no existe un sujeto igual a otro, ni con las mismas necesidades.